Reguli pentru completarea tabelului 1. Titlul tabelului ar trebui să ofere o idee despre informațiile conținute în acesta. 2. Anteturile coloanelor și liniilor trebuie să fie scurte. 3. Tabelul ar trebui să indice unitățile de măsură. 4. Toate celulele din tabel trebuie completate. Dacă este necesar, se introduc următoarele semne în ele :? - date necunoscute; - datele nu sunt posibile; - datele nu sunt posibile; - datele trebuie preluate de la celula aflată deasupra. - datele trebuie preluate de la celula aflată deasupra.
Tabelele de tip OS conțin informații despre proprietățile obiectelor individuale aparținând aceleiași clase; Tabelele de tip OS conțin informații despre proprietățile obiectelor individuale aparținând aceleiași clase; Fiecare linie conține informații despre un obiect; Fiecare linie conține informații despre un obiect; Fiecare coloană conține o caracteristică separată (proprietate) a tuturor obiectelor clasei. Fiecare coloană conține o caracteristică separată (proprietate) a tuturor obiectelor clasei. Tabelele proprietate obiect
Exemple de tabele de tipul „obiect-proprietate” Autor Nume Ani Regiment 1 Belyaev A.R. Amfibian uman Kerwood D. Vagabondii din Turgenevul de Nord I.S. Povești și povești de Olesh Yu.K. Favorite 19875 Biblioteca de acasă (obiecte de carte, proprietăți -, autor, titlu, anul publicării, raft)
Exemple de tabele de tip "obiect-proprietate" Ziua Precipitații Temperatură Presiune Umiditate (%) Zăpadă-3, Fără precipitații Ceață 1, Ploaie 3, Model de informații despre procesul de schimbare a stării vremii
Tabelele de la obiect la obiect Tabelele de tip TOE conțin informații care reflectă relațiile dintre diferite obiecte; Tabelele de tip TOE conțin informații care reflectă relațiile dintre diferite obiecte; Intersecția rândurilor și coloanelor reflectă relația dintre obiectele din diferite clase; Intersecția rândurilor și coloanelor reflectă relația dintre obiectele din diferite clase; Intersecția rândurilor și coloanelor reflectă relația dintre diferite obiecte din aceeași clasă. Intersecția rândurilor și coloanelor reflectă relația dintre diferite obiecte din aceeași clasă.
Exemple de tabele de tipul „obiect-obiect” EleviiAlgebră rusăChimieFizică Belyaev R Volkov I Galkina N Ivanova T Progres (obiecte de diferite clase: elevi și subiecte)
Tabelele de tipul „matricei binare” Tabelele de tip DM conțin informații despre relațiile obiectelor sub formă de numere: zerouri și unele; Tabelele DM conțin informații despre relațiile obiectelor sub formă de numere: zerouri și unele; Tabelele, care sunt matrice binare, reflectă natura calitativă a relației dintre obiecte (dacă există sau nu un drum, vizite sau nu etc.); Tabelele, care sunt matrice binare, reflectă natura calitativă a relației dintre obiecte (indiferent dacă există un drum sau nu, vizite sau nu etc.); Tabelele DM sunt utilizate pentru rezolvarea problemelor logice. Tabelele DM sunt utilizate pentru rezolvarea problemelor logice.
Exemple de tabele de tipul „matricei binare” EleviiComputerGeologieDanceMuzică Belyaev R Volkov I Galkina N Ivanova T Hobby-uri, hobby-uri (1 - da, 0 - nu)
Exemple de tabele de tipul „matricei binare” Servere de rețea С1С2С3С4С5 С С С С С Folosind matricea binară, determinați ce server este serverul nodal dacă ar trebui să fie conectat direct la toate celelalte servere.
Rezolvarea problemelor logice folosind tabele DM Sarcină: Sarcină: 4 adolescenți studiază la școală: Ivan, Peter, Alexey și Andrey. Despre ei se știe următoarele: 1. Ivan și Alexey erau prezenți la sala de sport când sportivul era angajat acolo. 2. Peter și jucătorul de hochei erau împreună la antrenamentul jucătorului de baschet. 3. Jucătorul de hochei era prieten cu Andrey, iar acum este nedespărțit de Ivan. 4. Lui Ivan nu-i place baschetul. Cui îi place ce?
Soluția problemei Jucător de fotbal Jucător de baschet Un atlet Hocheist Ivan10 - (de la articolul 4) 0 - (de la articolul 1) 0 - (de la articolul 3) Peter00 - (de la articolul 2) 1 Alexey000 - (de la articolul 1) 1 Andrey (de la articolul 3)
Slide 1
Tabelele de tip "obiect-proprietate" Tabel. Acasă bibliotecă Număr Autor Nume An Raft 0001 Belyaev A.R. Amfibian Man 1987 5.0002 Kerwood D. Vagabondii din Nord 1991 7 0003 Turgenev I.S. Povești și povești 1982 1 0004 Olesha Yu.K. Favorite 1987 5 0005 Belyaev A.R. Star KEC 1990 5 0006 Tynyanov Yu.N. Kyukhlya 1979 1 0007 Tolstoi L.N. Povești și povești 1986 1Slide 2
Slide 3
Diapozitivul 4
De ce ai nevoie de multe modele? studiu al structurii corpului potrivirea hainelor studiu al eredității studiu al salvatorilor
Diapozitivul 5
Ce este un model? Un model este o aparență simplificată a unui obiect real. Modelul reflectă doar unele dintre proprietățile obiectului care sunt esențiale din punctul de vedere al scopului modelării.
Diapozitivul 6
Ce este Simularea? Modelarea este o activitate umană pentru a crea un model (natural sau informațional)
Diapozitivul 7
Conceptul de obiect al modelării ar trebui înțeles în sensul cel mai larg. Poate fi un obiect material: o navă, o cometă, o celulă vie; fenomen natural: furtună, eclipsă de soare; proces: zbor cu rachete, modificare a valorii acțiunilor la bursă și multe altele.
Diapozitivul 8
Dați o definiție a formalizării. Formalizarea este rezultatul tranziției de la proprietățile reale ale obiectului modelării la desemnarea lor formală într-un anumit sistem de semne.
Diapozitivul 9
1) Care este numele unei reprezentări simplificate a unui obiect real? original; prototip; model; sistem. Răspuns: 3.
Diapozitivul 10
2) Procesul de construire a modelelor se numește: modelare; proiecta; experimentare; proiecta. Răspuns: 1. Când se folosește modelarea?
Diapozitivul 11
3) Modelul informațional, format din rânduri și coloane, se numește: grafic; sistem; desen; masa. Răspuns: 4. Pe lângă informații, care sunt modelele prin natură?
Diapozitivul 12
4) Care este denumirea generală pentru modele, care sunt o colecție de informații utile și necesare despre un obiect? material; informațional; subiect; verbal; Răspuns: 2.
Diapozitivul 13
5) Modelul geometric al unui triunghi unghiular este: dispunerea; definiție; desen; A + B + C \u003d 180 °, AB2 \u003d AC2 + BC2. Răspuns: 3.
Diapozitivul 14
Modele în funcție de structură modele tabulare (perechi potrivite) modele ierarhice (multinivel) modele de rețea (grafice) început finalizare
Diapozitivul 15
Diapozitivul 16
Modele tabulare - obiectele și proprietățile lor sunt prezentate sub forma unei liste, iar valorile lor sunt situate în celule dreptunghiulare. Lista obiectelor de același tip este plasată în prima coloană (sau rând), iar valorile proprietăților lor sunt plasate în următoarele coloane (sau rânduri)
Diapozitivul 17
Problemă: folosind tabelul, rezolvați problema: Masha, Olya, Lena și Valya sunt fete minunate. Fiecare dintre ei cântă un instrument muzical și vorbește una dintre limbile străine (engleză, italiană, franceză, spaniolă). Instrumentele și limbajele lor sunt diferite: Masha cântă la pian; o fată care vorbește franceza cântă la vioară; Olya cântă la violoncel; Masha nu știe italiană, iar Olya nu vorbește engleza; Lena nu cântă la harpă, iar violoncelistul nu vorbește italiană. Stabiliți ce instrument cântă fiecare fată și ce limbă vorbește. pian creak viol harp Angl Ital Franz Ispan Masha Olya Lena Valya
Diapozitivul 18
O descriere verbală a costurilor plantării unui hectar de livezi și câmpuri de fructe de pădure în regiunile centrale ale Rusiei în 1980 este dată. Construiți un model care să vă ajute să vizualizați această imagine. Costul plantării unui hectar de livezi și câmpuri de fructe de pădure în regiunile centrale ale Rusiei în 1980. Costurile forței de muncă pentru plantarea agrișelor - 167 ruble. Combustibil, pesticide și erbicide pentru plantarea căpșunilor - 115 ruble. Îngrășăminte pentru plantarea coacăzelor negre - 585 ruble. Material pe spalier când se plantează zmeură - 780 ruble. Combustibil, mikats otrăvitori și erbicide pentru plantarea coacăzelor negre - 90 de ruble. Material de plantare pentru plantarea căpșunilor - 1750 ruble. Plata forței de muncă pentru plantarea coacăzului negru - 150 de ruble. Îngrășământ cu reniu la plantarea zmeurii - 532 ruble. Îngrășăminte la plantarea agrișelor - 555 ruble. Combustibil, pesticide și erbicide pentru plantarea zmeurii - 89 ruble. Material de plantare pentru plantarea agrișelor - 594 ruble. Alte cheltuieli pentru plantarea căpșunilor - 584 ruble. Plata forței de muncă pentru plantarea zmeurii - 235 ruble. Combustibil, pesticide și erbicide pentru plantarea agrișelor - 92 ruble. Îngrășăminte pentru plantarea căpșunilor - 313 ruble. Alte cheltuieli pentru plantarea coacăzului negru - 260 ruble. Material de plantare pentru plantarea zmeurii - 1200 ruble. Plata forței de muncă pentru plantarea căpșunilor - 316 ruble. Alte cheltuieli pentru plantarea agrișelor - 388 ruble. Material de plantare pentru plantarea coacăzelor negre - 1100 ruble. Alte cheltuieli pentru plantarea zmeurii - 474 ruble.
Diapozitivul 19
Costul plantării unui hectar de livezi și câmpuri de fructe de pădure în regiunile centrale ale Rusiei în 1980, agrișe, zmeură, coacăze, căpșuni. Costurile forței de muncă pentru plantarea a 167,00 frecați. 235,00 frecați. RUB 150,00 RUB 316,00 Combustibil, pesticide și erbicide 92,00 frecați. 89,00 frecați. 90,00 RUR RUB 115,00 Material pentru spalier 780,00 frecați. Material de plantare 594,00 frecați. 1.200,00 frecați. RUB 1.100,00 RUB 1.750,00 Alte aterizări costă 388,00 rub. 474,00 frecați. 260,00 RUB 584,00 frecați. Îngrășăminte la plantare 555,00 frecați. 532,00 frecați. 585,00 frecați. RUB 313,00
Diapozitivul 20
Diapozitivul 21
Modele de informații grafice (diagramă, structură, grafic) O diagramă este o afișare grafică a compoziției și structurii unui sistem complex. Structura este ordinea în care elementele sistemului sunt combinate într-un singur întreg. Un grafic este un model al unui proces.
Diapozitivul 23
Diapozitivul 24
1. Tabelele tipului „obiect-proprietate” 2. Tabelele tipului „obiect-obiect” 3. Matrici binare
Diapozitivul 25
Tabelele de tip "obiect-proprietate" Tabel. Vremea Zi Precipitații Temperatură Presiune Umiditate 15.03.2015 Zăpadă -3.5 746 67 16.03.2015 Fără precipitații 0 750 62 17.03.2015 Ceață 1.0 740 100 18.03.2015 Ploaie 3.4 745 96 19.03.2015 Fără precipitații 5.2 760 87
Diapozitivul 26
Tabelele obiect-la-obiect Tabel. Drumuri Acest tabel conține informații despre disponibilitatea drumurilor directe între așezări Dachi Ozernaya Podgornaya Elovo Beavers Dachi 1 1 1 1 0 Ozernaya 1 1 0 1 1 Podgornaya 1 0 1 0 1 Elovo 1 1 0 1 1 Beavers 0 0 1 1 1
Diapozitivul 27
Tabelul matricilor binare. Electives Tabelul oferă informații despre patru studenți care participă la trei electives. Ar trebui să vă fie deja clar că un 1 reprezintă o vizită, iar un zero reprezintă o lipsă de participare. Tabelele, care sunt matrici binare, reflectă natura calitativă a relației dintre obiecte. Studenți Geologie Floricultură Dansuri Rusanov 1 0 1 Semenov 1 1 0 Zotova 0 1 1 Shlyapina 0 0 1 Reguli de proiectare a tabelelor Tabel obiect-proprietate
Tabelele obiect-obiect-unu
Tabelele de calcul
Rezolvarea problemelor logice
Cuvinte cheie
Tabel obiect-proprietateTabelul de tipuri
"Obiecte-obiecte-unu"
Tabel de calcul
Corespondență individuală
Mese în jurul nostru
Tabelele cronologice
Date majore din istoria computerelor№
Data
Eveniment
1.
3000 î.Hr.
Conturi în China
2.
1642 g.
Mașina de însumare a lui Pascal
3.
1694 g.
Mașină de numărat Leibniz
4.
1801 g.
Jaccard Punch Cards
5.
Anii 1830
Mașina programabilă a lui Babbage
6.
1890 g.
Mașina de numărat a lui Hollerith
7.
1946 g.
Primul computer
8.
1948 g.
Invenția tranzistorului
9.
1964 g.
Apariția circuitelor integrate
programul lecțiilor
program TV
D.I. Mendeleev
sa discutam
Tabelele sunt realizate pentru a descrie un număr de obiecte,având aceleași seturi de proprietăți.
Specificați obiecte și identice
proprietățile obiectului
?
Rochie națională
În Spania, rochia națională a unei femei este magnificărochie cu bile Bata de cola, coafura - mantilla
sau cofia de papos, instrument - chitară și castanete.
În Rusia, rochia națională a unei femei este o sundress, o kokoshnik
sau o eșarfă. Instrumente - balalaika și acordeon.
În India, femeile poartă sari, choli, dupattu și național
instrumentul este sitarul.
Bata de cola este o rochie pufoasă cu volane și bibelouri.
Mantilla - capac pentru cap din dantelă
Coffee de papos - capac din dantelă ridicat
bază
Sari - material de 5-7 metri lungime, care este special
se înfășoară în jurul corpului.
Choli este un tricou scurt purtat sub un sari.
Dupatta este o eșarfă ușoară din mătase. Rochie națională
O tara
Tipul rochiei
Frizură
Instrument
Spania
Rochie
Bata de cola
Mantilla,
coffee de papos
Chitară,
castaniete
Rusia
Sarafan
India
Sari, choli
Balalaika,
Kokoshnik, șal
armonic
Dupatta
Sitar
Informațiile din tabel sunt clare, compacte,
ușor vizibil.
Structura tabelului
ANTETSEF DE MASĂ
B
DESPRE
LA
DESPRE
ÎN
ȘI
LA
PROGRAM
Linii
CELULĂ
GRAFICI (COLOANE)
Reguli de proiectare a tabelelor
1. Titlul tabelului ar trebui să deaideea de conținut în ea
informație.
2. Anteturile coloanelor și liniilor trebuie să fie scurte.
3. Tabelul trebuie să indice unitățile
măsurători.
4. Toate celulele din tabel trebuie completate.
Dacă este necesar, se introduc în ele următoarele
semne:
? - date necunoscute;
- datele nu sunt posibile;
- datele trebuie preluate de la
celula deasupra.
Clasificarea tabelelor
Tipuri de tabeleSimplu
Mese
OS
Ltd.
Complex
Mese
ONU
CCA
Tabel de tip "obiect-proprietăți" (SO)
Tabelele de tip OS conțin informații despreproprietățile obiectelor individuale aparținând
o clasă.
Numele clasei
obiecte
Numele proprietății 1 Numele proprietății 2
...
Numele obiectului 1
Numele obiectului 2
...
Valoarea proprietății obiectului
Exemplu de tabel tip OS
Lucruri neobișnuiteVedere
produse
An
făcând
Lungime
(m)
O tara
Săritor
1999
Portugalia
3
Eșarfă
1998
Statele Unite ale Americii
1073
Sandale
2002
Pakistan
3.93
Sacvoyage
2003
Brazilia
3.7
Tabelele de tip LLC conțin informații
despre o proprietate a perechilor de obiecte,
aparținând cel mai adesea unor clase diferite.
Nume
clasa obiectului
Numele celei de-a doua clase de obiecte
Primul nume al obiectului
Clasa a II-a
Al 2-lea nume de obiect
Clasa a II-a
Primul nume al obiectului
clasa întâi
Al 2-lea nume de obiect
clasa întâi
Valoarea proprietății unei perechi de obiecte
...
Exemple de tabele LLC
Note de informaticăElev
Perioada de studiu
Prima joi
A II-a.
Prima repriză
4
5
4
5
5
4
5
5
4
Perioadă
instruire Bautin D.
Elev
Bautin Dima
Shkolina Ira
Zaitsev Ilya
Shkolina I.
Zaitsev I.
Prima joi
4
5
5
A II-a.
5
4
5
4
5
4
Prima repriză
Tabel de tip "obiecte-obiecte-multiple"
Note în informatică și matematicăPerioada de studiu
Elev
Eu trimestrul
II trimestru
Informatician
A
Matematician
A
Informa
ka
Matematician
A
Bautin
4
4
5
4
Dima
Shkolina
5
5
5
5
Mese
Tipul ONU conține informații
Ira
despre mai multe proprietăți ale mai multor perechi
Zaitsev
4
3
4
4
obiecte aparținând diferitelor clase.
Ilya
Tabel de tip "obiecte-proprietăți-obiecte"
Date antropometriceși performanță sportivă
Un exercitiu
Elev
Greutate înălțime,
cm
kg
Saritura lunga
din loc
Rezultat,
cm
Evaluare
Alergând 1000 de metri
Rezultat,
Evaluare
din
Bautin D.
168
56
197
5
220
5
Zaitsev I.
159
46
178
4
263
4
Tabelele OCO conțin informații despre proprietăți
perechi de obiecte aparținând diferitelor clase,
și despre proprietățile unice ale obiectelor uneia dintre clase.
Tabelele de calcul
Tabelele computaționale - tabele în caredin aceeasi masa.
Produs
Preț, frecare.)
Costul cantității
Caiet
3
10
30
Album
5
4
20
Pix
10
5
50
...
Tabel tip OS
Tabelele de calcul
Om micBăutură
Total
Nu
Gogoașă
Toropyzhka
Pilyulkin
Cvas
2
0
0
1
3
Sifon
1
3
2
0
6
Sirop
1
2
0
0
3
Ulei de ricin
0
0
0
1
1
Total:
4
5
2
2
13
Rezolvarea problemelor logice folosind mai multe tabele
Se pot localiza obiecte din două claseîn raport cu unu-la-unu
potrivire:
1) aceste seturi au același număr
obiecte;
2) fiecare obiect din primul set este conectat
Al 2-lea set;
3) fiecare obiect din al doilea set este conectat
obiect
Primul set.
sa discutam
?Masha, Olya, Lena și Valya joacă una dintre piesele muzicale
instrumente și vorbesc una dintre limbile străine.
Au instrumente și limbi diferite. Masha cântă la pian.
O fată care vorbește franceza cântă la vioară.
Olya cântă la violoncel. Masha nu știe italiană
limba, iar Olya nu vorbește engleza. Lena nu joacă
harpă, iar violoncelistul nu vorbește italiană.
Determinați ce instrument fiecare dintre
fete și ce limbă străină vorbește.
Fată
Muzical
instrument
Străin
limbă
Soluția problemei
EntuziasmPian
Vioara muzicală
instrument Violoncel
Fată
Masha
Olya
Lena
1
1
Harpă
limba franceza
Germană străină
limbă
Engleză
Italiană
Olya
Masha
joacă
pe violoncel
pe
Lena
nu joacă
joacă
la pian
harpă
0
Valya
Soluția problemei
EntuziasmPian
Vioara muzicală
instrument Violoncel
Harpă
Fată
Masha
Olya
Lena
Valya
11
0
0
0
0
0
1
0
0
11
0
0
0
0
00
1
limba franceza
Germană străină
limbă
Engleză
Italiană
Să completăm prima parte
Mese
Soluția problemei
EntuziasmPian
Vioara muzicală
instrument Violoncel
Harpă
Fată
Masha
Olya
Lena
Valya
1
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
1
limba franceza
1
Germană străină
limbă
Engleză
Italiană
0
0
0
Masha
nu deține
stie
Italiană
Fată,
care
vorbeste
Limba franceza,
Violoncelist
Olya
nu
nu
vorbeste
Engleză
in italiana
cântând la vioară
Soluția problemei
EntuziasmFată
Masha
Olya
Lena
Valya
1
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
Harpă
0
0
0
1
limba franceza
0
0
1
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
Pian
Vioara muzicală
instrument Violoncel
Germană străină
limbă
Engleză
Italiană
Obținem că hobby-urile lui Masha sunt pianul și engleza,
Oli - violoncel și germană, Lena - vioară
și franceză, Vali - harpă și italiană.
Cel mai important lucru
Tabelele sunt folosite pentru a descrie o serieobiecte cu aceleași
seturi de proprietăți.
Tabelul este format din coloane și rânduri.
Informațiile prezentate în tabel
clar, compact, ușor de văzut.
Tabel obiect-proprietate
conține informații despre proprietăți
obiecte individuale deținute
o clasă.
Cel mai important lucru
Tabel de tip "obiecte-obiecte-unu"conține informații despre cineva
proprietatea perechilor de obiecte, cel mai adesea
aparținând diferitelor clase.
Tabelele se numesc tabele de calcul, unde
se calculează unele valori ale proprietății
folosind valorile altor proprietăți
din aceeasi masa.
Cel mai important lucru
Obiecte din două clase sunt înunu la unu
potrivire dacă:
- aceste clase au același număr
obiecte;
- fiecare obiect de primă clasă este legat
proprietate dată cu o singură
un obiect din clasa a doua;
- fiecare obiect al clasei a doua este conectat
proprietate dată cu o singură
obiect de primă clasă.
sa discutam
?1. Dați exemple de tabele cu care
pe care l-ai întâlnit în viață.
2. Este întotdeauna convenabil să se utilizeze tabulare
prezentarea informațiilor?
3. Care sunt beneficiile
modele tabulare versus
descriere verbală?
4. Este posibilă orice descriere verbală?
înlocuiți cu o masă?
5. Ce reguli trebuie respectate
la compilarea tabelelor?
6. Dați un exemplu de tabel OS.
7. Dați un exemplu de tabel LLC.
Modele de informații tabulare
Prezentarea a fost făcută de:
profesor de IT
MBOU - Școala secundară Gulyovskaya din districtul Klintsovsky
Regiunea Bryansk
ANTONENKO MARIA VLADIMIROVNA
Obiective:
- 1. Examinați tabelele de tipul „obiect-proprietate”
- 3. Cunoașteți matricele binare
Ce este un model?
Un original - un singur model?
- punct material
De ce ai nevoie de multe modele?
studiul structurii corpului
montarea hainelor
studiul eredității
instruirea salvamarilor
înregistrarea cetățenilor țării
Ce este un model? Un model este o aparență simplificată a unui obiect real. Modelul reflectă doar unele dintre proprietățile obiectului care sunt esențiale din punctul de vedere al scopului modelării. Ce este Simularea? Modelarea este o activitate umană de a crea un model (natural sau informațional) .Conceptul unui obiect de modelare trebuie înțeles în sensul cel mai larg. Ar putea fi obiect material: navă, cometă, celulă vie; fenomen natural: furtună, eclipsă de soare; proces: zbor cu racheta, schimbarea valorii acțiunilor la bursă și multe altele. Dați o definiție a formalizării. Formalizarea este rezultatul tranziției de la proprietățile reale ale obiectului de modelare la ale lor formal desemnarea într-un anumit sistem de semne. 1) Care este numele unei reprezentări simplificate a unui obiect real?
- original;
- prototip;
- model;
- sistem.
2) Procesul de construire a modelelor se numește:
- modelare;
- proiecta;
- experimentare;
- proiecta.
Când se folosește modelarea?
3) Un model de informații format din rânduri și coloane se numește:
- programa;
- sistem;
- desen;
- masa.
În plus față de informații,
care sunt modelele prin natura lor?
4) Care este denumirea generală pentru modele, care sunt o colecție de informații utile și necesare despre un obiect?- material;
- informațional;
- subiect;
- verbal;
- aspect;
- definiție;
- desen;
- +А + В + С \u003d 180 °, AB2 \u003d AC2 + BC2.
Modele după structură
- modele tabulare (perechi de potriviri)
- modele ierarhice (multinivel)
- modele de rețea (grafice)
Director
Inginer sef
Contabil șef
Folosind tabele, sunt construite modele de informații în diferite domenii Modele tabulare - obiectele și proprietățile lor sunt prezentate sub forma unei liste, iar valorile lor sunt plasate în celule dreptunghiulare. Lista obiectelor de același tip este plasată în prima coloană (sau rând), iar valorile proprietăților lor sunt plasate în următoarele coloane (sau rânduri) Sarcină: Folosind tabelul, rezolvați problema: Masha, Olya, Lena și Valya sunt fete minunate. Fiecare dintre ei cântă un instrument muzical și vorbește unu din limbi străine (engleză, italiană, franceză, spaniolă). Instrumentele și limbajele lor sunt diferite: Masha cântă la pian; o fată care vorbește franceza cântă la vioară; Olya cântă la violoncel; Masha nu știe italiană, iar Olya nu vorbește engleza; Lena nu cântă la harpă, iar violoncelistul nu vorbește italiană. Stabiliți ce instrument cântă fiecare fată și ce limbă vorbește.
Costurile plantării 1 hectar de livezi și câmpuri de fructe de pădure
în regiunile centrale ale Rusiei în 1980
Modele de informații grafice (diagramă, structură, grafic) O diagramă este o reprezentare grafică a compoziției și structurii unui sistem complex. Structura este ordinea în care elementele sistemului sunt combinate într-un singur întreg. Un grafic este un model al unui proces.Acestea sunt desene, fotografii, diagrame, diagrame și așa mai departe. Ele ne ajută să transmitem rapid și clar informații ascultătorului.
Forme vizuale de prezentare a informațiilor
Modele de informații tabulare1. Tabelele de tipul „obiect-proprietate”
2. Tabelele de tipul „obiect-obiect”
3. Matrici binare
Tabelele de tip "obiect-proprietate" Tabel. Biblioteca de acasă Tabelele proprietate-obiect Tabel. Tabelele meteo de tipul „obiect-obiect” Tabel. Rândurile de realizare se referă la elevi - acesta este primul tip de obiecte, coloane - la subiecte școlare - al doilea tip de obiecte. În fiecare celulă a tabelului, la intersecția unui rând și a unei coloane, se află nota primită de acest elev la această materie. Tabelele de la obiect la obiect Masa. Drumuri Acest tabel oferă informații despre disponibilitatea drumurilor directe între așezări
|
Podgornaya |
|||||
|
Podgornaya |
|||||
Masa. Elective
Tabelul prezintă informații despre patru studenți care participă la trei cursuri elective. Ar trebui să vă fie deja clar că un 1 reprezintă o vizită, iar un zero reprezintă o lipsă de participare.
Tabelele, care sunt matrici binare, reflectă natura calitativă a relației dintre obiecte.
Mod tabular de rezolvare a problemelor logice
Misha nu poate înota și nu a jucat niciodată volei. Și Anya a ocupat primul loc înotul în rândul fetelor anul trecut. Olya nu joacă fotbal. Stabiliți la ce secțiune sportivă participă fiecare elev?
Rezumând Ce ai învățat astăzi? Care este comoditatea prezentării tabulare a informațiilor? Dați exemple de tabele cu care trebuie să aveți de-a face cu școala și acasă. Ce este o matrice? Ce este matricea binară?
Să rezumăm lecția:
Sarcina 1:
Mergând la plajă, omuleții amuzanți au decis să se aprovizioneze cu băuturi răcoritoare.
Dunno a luat cu el 2 litri de cvas, 1 litru de sodă și 1 litru de sirop de zmeură, Gogoșă - 3 litri de sodă și 2 litri de sirop de zmeură, Toropyzhka - 2 litri de sodă, Dr. Pilyulkin - 1 litru de cvas și 1 litru de ulei de ricin.
Câți litri de băuturi de fiecare fel au luat toți micuții împreună?
Câți litri de băuturi a luat fiecare dintre ei cu el?
Câți litri de băuturi au luat toți bărbații împreună?
PREZENTAȚI INFORMAȚIA DISPONIBILĂ ÎN TABEL
Teme pentru acasă:
|
Preț, luni |
Nu |
Toropijhkin |
Pilyulkin |
||||||||
|
St-th lun |
St-th lun |
St-th lun |
St-th lun |
St-th lun |
|||||||
|
Sifon, l |
|||||||||||
|
Ulei de ricin, l |
|||||||||||
Sarcina 2:
Se știe că 1 litru de cvas în Orașul Florilor costă 1 monedă, 1 litru de sodă - 3 monede, 1 litru de sirop de zmeură - 6 monede, 1 litru de ulei de ricin - 2 monede.
Câte monede a cheltuit fiecare persoană pentru cumpărarea băuturilor?
Câte monede ați cheltuit pentru cumpărarea fiecărui tip de băutură?
Câți bani au cheltuit toți oamenii mici împreună?