وزارت آموزش عمومی حرفه ای منطقه Sverdlovsk
بودجه دولتی موسسه آموزشی حرفه ای منطقه Sverdlovsk
"کالج آموزشی کامیشلوفسکی"
ساخت درس جهان پیرامون کلاس 1 با موضوع:
"چرا ما به تلفن و دوربین تلویزیون احتیاج داریم؟ "
مجری:
Kalimullina A.A. ،
رهبر:
Mikheeva A.S. ._______
کامیشلوف ، 2017
کلاس: 1A
تاریخ:14.04.2017
هدف: شکل گیری ایده ای از ابزارهای ارتباطی و رسانه ای ؛ برای آشنایی با هدف رادیو ، تلویزیون ، روزنامه ها و مجلات ، اینترنت.
نتایج برنامه ریزی شده:
متاسوبژه:
نظارتی: جهت گیری کتاب درسی؛ کار یادگیری را بپذیرید و ذخیره کنید. نتیجه عملکرد آنها را ارزیابی کنید نتایج سطح جذب ماده مورد مطالعه را پیش بینی کنید.
شناختی: بازیابی اطلاعات لازم هنگام مطالعه مبحث جدید ؛ منطقی - تکمیل و گسترش دانش و ایده های موجود در مورد جهان اطراف.
شخصی: شکل گیری یک دیدگاه جامع ، جامعه محور از جهان در وحدت ارگانیک و تنوع طبیعت ، نگرش محترمانه به عقیده متفاوت ؛ پذیرش و توسعه نقش اجتماعی دانش آموز ؛ توسعه انگیزه های فعالیت های یادگیری و معنای شخصی یادگیری ؛ تسلط بر اقدامات منطقی مقایسه ، تجزیه و تحلیل ، سنتز ، تعمیم ، طبقه بندی براساس مشخصات عمومی ؛ تمایل به گوش دادن به صحبت کردن و گفتگو کردن ، تشخیص امکان وجود دیدگاه های مختلف و حق داشتن هر کس برای خود ، ابراز عقیده و استدلال کردن دیدگاه و ارزیابی رویدادها.
موضوع:شکل گیری آموزه ها برای تمایز بین ابزارهای ارتباطی و رسانه ها ؛ هدف رادیو ، تلویزیون ، روزنامه ها و مجلات را توضیح دهید. در مورد هدف اینترنت بحث کنید. فرصت فراگیری نحوه استفاده از ارتباطات هنگام تماس با کمک اضطراری را خواهند داشت. فرضیات خود را بیان کنید و آنها را ثابت کنید ؛ با استفاده از اطلاعات ارائه شده برای به دست آوردن دانش جدید.
| : فعالیت های معلم | فعالیتهای دانشجویی | روشها و فنون | UUD تشکیل شده است |
|
| سازمانی | بچه ها ، بیایید دوستان Moidodyr را به یاد بیاوریم ، ما باید تمیز باشیم و جدول کلمات متقاطع را حدس بزنیم. 1 - پاک می کنم ، سعی می کنم بعد از غسالخانه پسر. همه چیز خیس است ، همه چیز مچاله شده است گوشه خشک نیست. (حوله) 2 - پرتره خود را دیدم او رفت - هیچ پرتره ای وجود ندارد. (آینه) به صورت افقی: 3 - او از رودخانه از طریق لوله است به خانه ات دویدم. 4 - دندان های زیادی وجود دارد ، اما چیزی نمی خورد. (شانه) 5 - حباب بالا ، فوم به بالا صعود کرد - و او رفته بود ، همه چیز ناپدید شد. - آفرین بچه ها ، شما به همه سوالات درست پاسخ داده اید. چه کسی می تواند به من بگوید که چرا شما باید مسواک بزنید؟ چگونه دندان های خود را به درستی مسواک بزنیم؟ چه کسی امروز دندانهای خود را به درستی مسواک زده است؟ چرا باید دستان خود را بشویید؟ U - چه زمانی باید دستان خود را بشویید؟ | زیرا برای سلامتی ضروری است. پاسخ دانش آموزان | کلامی (کلمه معلم ، سیستم سوالات). تصویری (ارائه الکترونیکی). فرونتال شخصی. | شخصی: شکل گیری یک دیدگاه جامع ، جامعه محور از جهان در وحدت ارگانیک و تنوع طبیعت ، نگرش محترمانه به عقیده متفاوت ؛ فرزندخواندگی ارتباطی: افکار و اعمال خود را بیان کنید. برای تنظیم اعمال خود از گفتار استفاده کنید اظهارات را برای شریک زندگی قابل فهم کنید |
| به روز رسانی دانش | بچه ها ، مورچه ای به دیدار ما آمده است و می خواهد به او در حل معماها کمک کند. بیایید به مورچه کمک کنیم؟ این است که چگونه خانه یک پنجره است ، هر روز کنار ویترین سینما. اینجا می گویند ، اما در مسکو می توانند آن را بشنوند. آیا حدس زده اید که در این درس چه بحث خواهد شد؟ البته ، در مورد تلویزیون و تلفن. امروز در این درس سعی خواهیم کرد جواب این سوال را پیدا کنیم: "چرا ما به تلفن و تلویزیون احتیاج داریم؟" و ما یاد خواهیم گرفت که بین ابزارهای ارتباطی و رسانه های جمعی تفاوت قائل شویم. بچه ها ، به این فکر کنید که مردم چگونه با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند؟ پست ، تلگراف ، تلفن - وسیله ارتباطی. پدربزرگ و مادربزرگ شما همه تلفن ثابت در خانه نداشتند. در شهرها ، این وسیله ارتباطی خیلی زودتر ظاهر شده و تاکنون به بسیاری از مناطق به روستاها و روستاها نرسیده است. قبل از ظاهر شدن تلفن ، مردم با یکدیگر نامه نوشتند ، به ملاقات رفتند. اما با کمک تلفن می توان سریعتر و راحت تر با هر آشنا ، دوست ، خویشاوندی در هر جای دنیا تماس گرفت. بچه ها ، به نظر شما تلفن چند ساله است؟ این تلفن در حال حاضر 139 ساله است. تاریخچه آن از سال 1876 آغاز می شود. به عکس ها نگاه کنید ، تلفن های ظاهری اینگونه به نظر می رسند (ارائه). با گذشت زمان ، آنها تغییر کردند ، لوله های قابل حمل ظاهر شدند. اخیراً ، ما شروع به استفاده از تلفن های همراه کردیم. حتی 20 سال پیش می توان آن را یک معجزه دانست اما اکنون این معجزه در دسترس همه است. بچه ها ، آموزشها را در صفحه باز کنید. 58. از تصویر به ما بگویید تلفن ها چیستند ، چه شباهت ها و تفاوت هایی با هم دارند؟ آیا می توانیم از استفاده از تلفن امتناع کنیم؟ مطمئناً می توانیم ، اما باعث راحتی زندگی ما خواهد شد. تصور کنید اگر فردی بیمار است چگونه می توان با پزشک تماس گرفت؟ یا چگونه می دانید که اگر دانش آموز کلاسهای خود را از دست داد روز بعد چه سال می شود؟ خیلی ناراحت کننده است | تلویزیون درباره تلویزیون و تلفن آنها برای یکدیگر نامه ، کارت پستال ، تلگرام می نویسند ، با تلفن صحبت می کنند فرضیات جمع باز کن. پاسخ های کودکان | موضوع:شکل گیری آموزه ها برای تمایز بین ابزارهای ارتباطی و رسانه ها ؛ هدف رادیو ، تلویزیون ، روزنامه ها و مجلات را توضیح دهید. در مورد هدف اینترنت بحث کنید. فرصت فراگیری نحوه استفاده از ارتباطات هنگام تماس با کمک اضطراری را خواهند داشت. فرض کنید و آنها را ثابت کنید وظیفه آموزشی درس را درک کنید و برای تحقق آن تلاش کنید. با استفاده از اطلاعات ارائه شده برای کسب دانش جدید ، جفت کار کنید. ارتباطی: افکار و اعمال خود را بیان کنید. برای تنظیم اعمال خود از گفتار استفاده کنید اظهارات را برای شریک زندگی قابل فهم کنید |
|
| فیزمینوتکا |
||||
| ادامه موضوع درس | بچه ها ، مردم چگونه می توانند از وقایع رخ داده در کشور و جهان مطلع شوند؟ رادیو ، تلویزیون ، مطبوعات رسانه های جمعی هستند. با کمک آنها ، ما اخبار مربوط به زندگی کشور و کل جهان را یاد می گیریم. تلویزیون در کشور ما از سال 1939 آغاز شد. اولین تلویزیون ها سیاه و سفید بودند. به عکس ها نگاه کنید ، اشتراک همه این دستگاه ها چیست؟ چه تفاوتی با هم دارند؟ عکسها را در صفحه 59 مشاهده کنید. موارد عتیقه و مدرن را پیدا کنید. از لحاظ ظاهری آنها را مقایسه کنید. آیا کیفیت صدا ، تصویر تغییر کرده است؟ در سال های اخیر اینترنت وارد زندگی ما شده است. بچه ها ، آیا تا به حال از اینترنت استفاده کرده اید؟ آیا می توان با استفاده از اینترنت به اخبار رخ داده در کشور و جهان پی برد؟ به آنچه می توان نسبت داد: به وسایل ارتباطی یا به رسانه های جمعی؟ اکنون ما وظایف موجود در صفحه کار 39 № 1 را به تنهایی کامل می کنیم ، سپس با هم صحت را بررسی می کنیم. | از روزنامه ها ، تلویزیون ، رادیو ، اینترنت. پاسخ دانش آموزان پاسخ های کودکان و به آن و به دیگری. از آنجا که با کمک اینترنت می توانید ارتباط برقرار کنید و از اخبار مطلع شوید. به آنچه می توان نسبت داد: به وسایل ارتباطی یا به رسانه های جمعی؟ انجام دادن | کلامی (کلمه معلم ، سیستم سالات). دیداری. فرونتال شخصی. | ارتباطی: افکار و اعمال خود را بیان کنید. برای تنظیم اعمال خود از گفتار استفاده کنید. جملاتی بسازید که برای شریک قابل درک باشد. موضوع:شکل گیری آموزه ها برای تمایز بین ابزارهای ارتباطی و رسانه ها ؛ هدف رادیو ، تلویزیون ، روزنامه ها و مجلات را توضیح دهید. در مورد هدف اینترنت بحث کنید. فرصت فراگیری نحوه استفاده از ارتباطات هنگام تماس با کمک اضطراری را خواهند داشت. فرض کنید و آنها را ثابت کنید وظیفه آموزشی درس را درک کنید و برای تحقق آن تلاش کنید. |
| خلاصه درس | ارتباطات چیست؟ رسانه های جمعی چیست؟ ابزارهای ارتباطی ، رسانه های جمعی را مثال بزنید. | پاسخ های کودکان | کلامی (کلمه معلم ، سیستم سوالات) .. | نظارتی نتیجه عملکرد آنها را ارزیابی کنید |
برای استفاده از پیش نمایش ارائه ها ، برای خود یک حساب Google (حساب) ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com
زیرنویس اسلاید:
درسی در مورد جهان پیرامون ما در کلاس 1 چرا از تلفن و تلویزیون استفاده می کنیم؟
معماها را حدس بزنید خانه چگونه است - یک پنجره ، هر روز یک فیلم در پنجره وجود دارد! او از طریق مزرعه و جنگل صدا می دهد. او در امتداد سیمها می رود - شما اینجا می گویید ، اما آنجا می توانید آن را بشنوید.
چرا ما به تلفن و تلویزیون احتیاج داریم؟
در آفریقا ، اخبار از یک شهرک به محل دیگر با ضربان طبل بزرگ - تمتام - منتقل می شد. هندی های کانادا آتش سوزی کردند که دود آن از دور دیده می شد. این دود می تواند ارتباط زیادی را با افراد در فاصله زیاد برقرار کند.
پیام رسان پیاده نامه کبوتر پیام رسانانی که نامه را حمل می کردند از یک بوق برای علامت گذاری استفاده می کردند. کالسکه پستی روسی پیام رسان سوارکاری
الكساندر بل در سال 1876 دستگاه ویژه ای را اختراع كرد - تلفن. در یک انتهای خط ارتباطی - در میکروفون - امواج صوتی به نوسانات جریان الکتریکی تبدیل می شوند. در انتهای دیگر خط - در تلفن - نوسانات جریان الکتریکی دوباره به صدا تبدیل می شوند.
از زمان های بسیار قدیم ، بشریت رویای انتقال تصاویر از راه دور را در سر داشته است. همه ما افسانه ها و افسانه هایی درباره آینه های جادویی ، بشقاب های سیب دار و مانند آن شنیده ایم. اما بیش از یک هزاره قبل از تحقق این رویا گذشت. اولین مجموعه تلویزیونی مناسب برای تولید انبوه در اواخر دهه 1930 ظاهر شد. با این حال ، چندین دهه تحقیق مداوم و بسیاری از اکتشافات درخشان پیش از این بود.
چطور همه چیز شروع شد. عصر تلویزیون پس از کشف پدیده اثر فوتوالکتریک آغاز شد.
اولین شخصی که به این توانایی جالب توجه در نیمه هادی ها پی برد ، اسمیت انگلیسی بود. در سال 1873 او از آزمایشات خود با سلنیوم بلوری گزارش داد.
اولین پخش تلویزیونی تجربی در 29 آوریل 1931 انجام شد. از اول اکتبر همان سال ، پخش تلویزیونی منظم شد. از آنجا که هنوز هیچ کس تلویزیون نداشت ، اکران های جمعی در مکان های مشخص شده برگزار می شد. بسیاری از آماتورهای رادیویی شوروی شروع به جمع آوری مدل های تلویزیونی مکانیکی با دستان خود می کنند. برای مدت زمان طولانی فقط یک کانال وجود داشت - کانال اول. در طول جنگ بزرگ میهنی ، پخش برنامه قطع شد و پس از پایان آن دوباره برقرار شد. و در سال 1960 کانال دوم ظاهر شد. اتحاد جماهیر شوروی
نوع درس:ترکیب شده
هدف
شکل گیری ایده ها در مورد وسایل ارتباطی مدرن و رسانه های جمعی (نامه ، تلگراف ، تلفن ، رادیو ، تلویزیون و مطبوعات).
مفاهیم و تعاریف اساسی
تلفن ، تلویزیون ، رسانه
نتایج برنامه ریزی شده
موضوع
بیاموزید:تمایز بین ابزارهای ارتباطی و رسانه های جمعی. هدف رادیو ، تلویزیون ، روزنامه ها و مجلات را توضیح دهید.
فرصت یادگیری را بدست آورید:هنگام تماس با کمک اضطراری ، از وسایل ارتباطی استفاده کنید. فرض کنید و آنها را ثابت کنید وظیفه آموزشی درس را درک کنید و برای تحقق آن تلاش کنید. با استفاده از اطلاعات ارائه شده برای کسب دانش جدید ، جفت کار کنید.
متاسوبژه
نظارتی:یک کار عملی را به یک کار شناختی تبدیل کنید.
شناختی:عمومی آموزشی - استخراج اطلاعات لازم در دوره مطالعه یک موضوع جدید ؛ بیانیه گفتاری آگاهانه و خودسرانه به صورت شفاهی در مورد ابزارهای نوین ارتباطی ؛ منطقی - جستجوی اطلاعات ضروری (از داستان معلم ، والدین ، \u200b\u200bاز تجربه خود ، داستان ها ، افسانه ها).
ارتباطی: در همکاری همکاری متقابل داشته باشید ، س askال کنید
نتایج شخصی
مهارت های اولیه سازگاری در دنیایی که به طور پویا در حال تغییر است ، انگیزه برای فعالیت های آموزشی (آموزشی و شناختی)
آماده سازی برای تسلط بر مطالب جدید
بیایید یاد بگیریم که بین ابزارهای ارتباطی و رسانه های جمعی تفاوت قائل شویم.
به یاد داشته باشید که چگونه نامه حرکت می کند. کامپیوتر چه کاری می تواند انجام دهد؟ به روش هایی فکر کنید که از طریق آن افراد می توانند با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. مردم چگونه از وقایع کشور و جهان مطلع می شوند؟
یادگیری مطالب جدید
مشاهده عکس ها به ما بگویید تلفن چیست؟ شباهت ها و تفاوت های آنها چیست؟
توضیح دهید که این موارد به چه کار می آیند.
درک و درک دانش به دست آمده
وسایل قدیمی و مدرن را پیدا کنید. از لحاظ ظاهری آنها را مقایسه کنید. آیا کیفیت صدا و تصاویر تغییر کرده است؟
آیا تاکنون از اینترنت استفاده کرده اید؟ آیا افراد می توانند از آن برای ارسال پیام به یکدیگر ، برقراری ارتباط استفاده کنند؟ آیا می توان با استفاده از اینترنت به اخبار مربوط به حوادث کشور و جهان پی برد؟
نتیجه
پست ، تلگراف ، تلفن وسیله ارتباطی هستند. رادیو ، تلویزیون ، مطبوعات (روزنامه ها و مجلات) - رسانه های جمعی. اینترنت را می توان هم به ارتباطات و هم به رسانه های جمعی نسبت داد
خود کاربردی دانش
1. منظور از ارتباط چیست؟ 2. رسانه های جمعی چیست؟
3. مثال هایی از ارتباطات ، رسانه ها را بیان کنید
چرا ما به تلفن و تلویزیون احتیاج داریم؟
چرا ما به کلاس 1 ارائه تلفن و تلویزیون نیاز داریم
چرا به تلفن احتیاج دارید؟ ویدئو برای کودکان.
درس هایی برای کودکان. تلفن چیست و چگونه صحیح صحبت کنیم
چراخطرناکنگاه کنتنظیم تلویزیون?
تلویزیون: صدمهیاسود ?
تاریخچه تلویزیون ها و ترانزیستورهای شوروی
تاریخروسیتلویزیون 1930-69. حرفه ایصداپیشگی
درس OM ، درجه 2
موضوع: چرا ما به تلفن و تلویزیون احتیاج داریم؟
اهداف:
ایده ای از ابزارهای ارتباطی و رسانه ها ارائه دهید.
برای آشنایی با هدف رادیو ، تلویزیون ، روزنامه ها و مجلات ، اینترنت.
تجهیزات: کتاب درسی OM Pleshakov درجه 1 قسمت 2 ، ارائه ، شکلک ها ، وضوح.
در طول کلاسها
سازمان لحظه
دبلیو سلام بشین امروز من به شما OM یاد می دهم. نام من یولیا ولادیمیروونا است.
به حالت ایستاده ، پاها با هم بنشینید
دستگیره های صاف روی میز
ما مکالمه ای را شروع می کنیم.
دقیقه تقویم
دبلیو چه زمانی از سال است؟
در باره. - بهار.
دبلیو - چه ماهی؟
در باره. - آوریل
دبلیو - چه روزی از هفته است؟
در باره. - چهار شنبه
دبلیو - چه شماره ای؟
در باره. - 22
دبلیو - هوا امروز چطوره؟ آیا ابری است یا آفتاب می درخشد؟
به روز رسانی دانش
دبلیو بچه ها ، بیایید دوستان Moidodyr را به یاد بیاوریم ، ما باید تمیز باشیم و جدول کلمات متقاطع را حدس بزنیم.
عمودی:
1 - پاک می کنم ، سعی می کنم
بعد از غسالخانه پسر.
همه چیز خیس است ، همه چیز مچاله شده است
گوشه خشک نیست.
(حوله)
2 - پرتره خود را دیدم
او رفت - هیچ پرتره ای وجود ندارد.
(آینه)
به صورت افقی:
3 - او از رودخانه از طریق لوله است
به خانه ات دویدم.
(اب)
4 - دندان های زیادی وجود دارد ، اما چیزی نمی خورد.
(شانه)
5 - حباب بالا ،
فوم به بالا صعود کرد -
و او رفته بود ،
همه چیز ناپدید شد.
(صابون)
دبلیو آفرین بچه ها ، شما به همه سوالات درست پاسخ داده اید
دبلیو - چه کسی می تواند به من بگوید که چرا شما باید مسواک بزنید؟
در باره. - زیرا برای سلامتی لازم است.
دبلیو - چگونه می توان دندان های خود را به درستی مسواک زد؟
در باره. - (پاسخ دانشجو)
دبلیو - چه کسی امروز دندان های خود را به درستی مسواک زده است؟
در باره. - (پاسخ دانشجو)
دبلیو - چرا باید دستان خود را بشویید؟
در باره. - (پاسخ دانشجو)
دبلیو - چه موقع باید دستان خود را بشویید؟
در باره. - (پاسخ دانشجو)
عزم خود برای فعالیت
دبلیو بچه ها ، یک مورچه به دیدار ما آمد و از او خواست تا در حل معماها به او کمک کند. بیایید به مورچه کمک کنیم؟
در باره. - (آره)
دبلیو - بنابراین خانه یک پنجره است ،
هر روز کنار ویترین سینما.
در باره.- تلویزیون
دبلیو - آنها اینجا می گویند ، اما آنها آن را در مسکو می شنوند.
در باره. - تلفن.
دبلیو - آیا حدس زده اید که در این درس چه بحث خواهد شد؟
در باره. - (درباره تلویزیون و تلفن)
دبلیو البته ، در مورد تلویزیون و تلفن. امروز در این درس سعی خواهیم کرد پاسخ این سوال را پیدا کنیم: "چرا ما به تلفن و تلویزیون احتیاج داریم؟" و ما یاد خواهیم گرفت که بین ابزارهای ارتباطی و رسانه های جمعی تفاوت قائل شویم.
دبلیو - بچه ها ، به این فکر کنید که مردم چگونه با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند؟
در باره. - (برای یکدیگر نامه ، کارت پستال ، تلگرام بنویسید ، با تلفن صحبت کنید.)
دبلیو - نامه ، تلگراف ، تلفن - وسیله ارتباطی. پدربزرگ و مادربزرگ شما همه تلفن ثابت در خانه نداشتند. در شهرها این وسیله ارتباطی خیلی زودتر ظاهر شده و تاکنون به بسیاری از مناطق به روستاها و روستاها نرسیده است. قبل از ظاهر شدن تلفن ، مردم با یکدیگر نامه نوشتند ، به ملاقات رفتند. اما با کمک تلفن تماس با هر آشنای ، دوست ، اقوام در هر جای دنیا بسیار سریعتر و راحت تر است.
دبلیو - بچه ها ، فکر می کنید تلفن چند ساله است؟
در باره. - (فرضیات دانشجویی)
دبلیو - تلفن در حال حاضر 139 ساله است. تاریخچه آن از سال 1876 آغاز می شود. به عکس ها نگاه کنید ، تلفن های ظاهری اینگونه به نظر می رسند (ارائه).
با گذشت زمان ، آنها تغییر کردند ، لوله های قابل حمل ظاهر شدند. اخیراً ، ما شروع به استفاده از تلفن های همراه کردیم. حتی 20 سال پیش می توان آن را یک معجزه دانست ، اما اکنون این معجزه در دسترس همه است.
دبلیو بچه ها ، آموزش ها را در p باز کنید. 58. از تصویر به ما بگویید تلفن ها چیستند ، چه شباهت ها و تفاوت هایی با هم دارند؟
در باره. - (پاسخ دانشجو)
دبلیو - آیا می توانیم از استفاده از تلفن امتناع کنیم؟
در باره. - (ما میتوانیم)
دبلیو - البته که می توانیم ، اما باعث راحتی زندگی ما می شود. تصور کنید اگر فردی بیمار است چگونه می توان با پزشک تماس گرفت؟ یا چگونه می دانید که اگر دانش آموز کلاسهای خود را از دست داد روز بعد چه سال می شود؟ خیلی ناراحت کننده است
فیزمینوتکا
پشت میزهایمان نشستیم ، به معلم نگاه کردیم
و حالا ما بی سر و صدا شروع به انجام تمرینات کردیم.
یک ، دو ، سه ، چهار ، پنج - شما باید استخوان ها را ورز دهید.
کمی پرش خواهیم کرد و یک بالایی می چرخانیم.
بیایید با خوشرویی از طریق پنجره نگاه کنیم - استراحت کردیم ، زمان آن فرا رسیده است
درس ما ادامه دارد. همین ، آرام می نشینیم!
ادامه کار با موضوع درس
دبلیو اما مردم چگونه از وقایع رخ داده در کشور و جهان مطلع می شوند؟
در باره. - از روزنامه ها ، تلویزیون ، رادیو ، اینترنت.
دبلیو - رادیو ، تلویزیون ، مطبوعات رسانه های جمعی هستند. با کمک آنها ، ما اخبار مربوط به زندگی کشور و کل جهان را یاد می گیریم.
تلویزیون در کشور ما از سال 1939 آغاز شد. اولین تلویزیون ها سیاه و سفید بودند. به عکس ها نگاه کنید ، اشتراک همه این دستگاه ها چیست؟ چه تفاوتی با هم دارند؟
در باره.- (دانشجو جواب می دهد)
دبلیو - مشاهده عکسهای صفحه 59. موارد عتیقه و مدرن را پیدا کنید. از لحاظ ظاهری آنها را مقایسه کنید. آیا کیفیت صدا ، تصویر تغییر کرده است؟
در باره. - (پاسخ دانشجو)
دبلیو - در سال های اخیر ، اینترنت وارد زندگی ما شده است.
دبلیو - آیا تاکنون از اینترنت استفاده کرده اید؟
در باره. - (پاسخ دانشجو)
دبلیو - آیا می توان با استفاده از اینترنت به اخبار رخ داده در کشور و جهان پی برد؟
در باره. - (پاسخ دانشجو)
دبلیو - به آنچه می توان نسبت داد: به وسایل ارتباطی یا به رسانه های جمعی؟
در باره. - و به هر دو از آنجا که با کمک اینترنت می توانید ارتباط برقرار کنید و از اخبار مطلع شوید.
بازتاب
دبلیو بچه ها ، آیا ما به تلفن و تلویزیون احتیاج داریم؟
در باره. - (پاسخ دانشجو)
دبلیو - برای چی؟
در باره. - (پاسخ دانشجو)
دبلیو - بچه ها ، مورچه ما همه کلمات را مخلوط کرده است ، بیایید آنها را در دو ستون توزیع کنیم: 1 - ابزار ارتباطی ، 2 - رسانه های جمعی. (کلمات: تلفن ، تلویزیون ، رادیو ، نامه ، مطبوعات ، تلگراف ، اینترنت)
1
2
تلفن
تلویزیون
اداره پست
رادیو
تلگراف
مطبوعات
اینترنت
دبلیو بچه ها ، هر کدام از شما شکلک هایی روی میز دارید. اگر این درس را دوست داشتید - درس خنده دار را مطرح کنید ، در غیر این صورت - درس غم انگیز.
مشق شب
S. 58 - 59.R.t. ص 39 - 40