MATHEDU: Діалог математиків і педагогів
Відкритий і конструктивний діалог для обговорення актуальних проблем, Досягнень і результатів дослідження в області математичної освіти в середній і вищій школівідбувся на VI Міжнародній науково-практичній конференції «Математична освіта в школі та вузі: теорія і практика» ( MATHEDU - 2016), Що проходила 25-26 листопада 2016 рокув Інституті математики і механіки імені М.І. Лобачевського Казанського федерального університету. Організаторами конференції виступили Міжнародний науково-освітній математичний центр, Інститут математики і механіки імені М.І. Лобачевського Казанського федерального університету.
Географія учасників широка - від Владивостока до Сімферополя. В роботі конференції взяли участь понад 100 викладачів і вчених з вищих навчальних закладів, шкіл, Республіки Таджикистан, міст Росії - Москви, Казані, Кірова, Омська, Оренбурга, Єльця, Сімферополя, Владивостока, Новосибірська, Владикавказа, Саратова, Ярославля, Єкатеринбурга, Ростова -на-Дону, Нижнього Новгорода, Красноярська, Арзамаса, Вологди, а також міст і районів Республіки Татарстан.
Конференцію відкрила кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії і технологій викладання математики та інформатики Наиля Вакіфовна Тімербаева. Вона привітала учасників з відкриттям, позначила напрямки роботи.
З вітальним словом до учасників конференції звернувся директор інституту математики і механіки імені М. І. Лобачевського, доктор фізико-математичних наук, професор Максим Георгійович Храмченков. Він підкреслив значимість математичної освіти, побажав плідної роботи учасникам конференції, висловив подяку її організаторам.
Завідуюча кафедрою теорії і технологій викладання математики та інформатики, доктор педагогічних наук, професор Ліліана Рафиковна Шакірова, виступила модератором на пленарному засіданні. Вона зазначила, що напередодні святкування Дня математики проведення конференції має особливу значимість.
Пленарне засідання відкрив доктор педагогічних наук, професор Вологодського державного університету, Володимир Опанасович Тестів. У своїй доповіді «Методологічні основи методики навчання математики в постнекласичний період розвитку науки» він зазначив, що особливістю постнекласичної науки є перехід від чітких, певних понять до менш чітким. В математиці з'явилися нові розділи, які послужили основою теорії м'яких моделей. Методика навчання математики давно оперує з нестрого певними, «розмитими» поняттями. На методики навчання математики позначається як зміна наукової картини світу, так і перехід суспільства в нову мережеву епоху. Володимир Опанасович докладно освятив цю тему і відповів на запитання учасників конференції.
Наступним виступаючим пленарного засідання став доктор фізико-математичних наук, професор, академік АПСН РФ Комілі Абдулхай Шаріфзода, (КТГУ ім. Носіро Хусрава, Курган-Тюбе, Таджикистан). У своїй доповіді «До питання проблем історії науки фізико-математичного циклу та їх розвитку в контексті мусульманського середньовіччя" він навів результати дослідження з історії фізико-математичної науки на середньовічному мусульманському Сході. На його думку, розвиток науки є складовою частиною загального процесуінтелектуального розвитку людського розуму і становлення людської цивілізації. Виділивши періодизацію науки, з найдавніших часів до наших днів, він розглянув особливості кожного періоду, детально зупинився на періоді мусульманського середньовіччя. У своїй доповіді Абдулхай Шаріфзода підкреслив, що вчені цього періоду велика увага приділяли питанням виховання і методики навчання.
Великий інтерес викликав виступ доктора педагогічних наук, професора Ліліани Рафиковна Шакірова. У доповіді «Историзация математичної освіти в школі та вузі» вона розкрила можливості включення історико-математичних знань в навчальний процес в школі і вузі, розглянула досвід просвітницької діяльності, зазначила його роль в патріотичному і моральному вихованні молодого покоління. Історія математики дає можливість учням простежити, як розвиток суспільства впливає на розвиток математики та з'ясувати залежність розвитку суспільного ладу від рівня розвитку математики. При грамотному піднесенні учителем історичного матеріалу він з необов'язкового, що є лише інтелектуальним фоном навчання, поступово перетворюється в знання, що визначає розуміння механізму розвитку всієї цивілізації. Даний процес, як зазначила Ліліана Рафиковна, названий історізація шкільної математичної освіти, Під яким розуміється проникнення в нього принципу історизму, який передбачає впровадження системи історико-методологічних та історико-математичних знань, що створюють умови для розвитку учнів та надають емоційний вплив на особистість учня.
У доповіді вона підкреслила, що підготовці майбутнього вчителя математики до використання історико-математичного знання в навчанні школярів повинно відводитися особлива увага. У виступі Ліліана Рафиковна докладно розповіла про роботу зі студентами Інституту математики і механіки ім. Н.І. Лобачевського КФУ. Для підготовки майбутніх вчителів математики до організації дослідницької та пошукової роботи зі школярами, ознайомлення їх з біографією і внеском в науку великого геометра Н.І. Лобачевського і його послідовників, прищеплення їм навичок публічного виступу щорічно організовується конкурс на кращу студентську роботу «Лобачевський і XXI століття». Студенти розробляють проекти сценаріїв уроків, позакласних заходів з історичними екскурсами, просвітницьких конференцій з історії математичної школи Казанського університету; готують дослідні роботи про роль і вплив наукової творчості Н.І. Лобачевського на розвиток Казанської математичної школи, про вчителів, учнів та послідовників великого геометра і ін. Результати досліджень допомагають студентам в організації та проведенні проектно-дослідницької роботи зі школярами під час проходження педагогічної практики і в майбутній професійній діяльності.
У ІММ організовується щорічна Всеросійська молодіжна школа-конференція «Лобачевський читання», одна з секцій якої присвячена дослідженням з історії математики. 1 грудня, в день народження М.І. Лобачевського в університеті святкується День математики. У цей день щорічно організовується Всеросійська математична олімпіада студентів, проходить студентська конференція, де виступають з результатами пошукової та дослідницької роботи переможці конкурсу на кращу студентську роботу «Лобачевський і XXI століття». Випускаються збірник матеріалів студентській конференції, Буклети «Н.І. Лобачевський і Казанська математична школа »або« Н.І. Лобачевський і Казанський університет », якими нагороджуються активні учасники конференції. На думку Ліліани Рафиковна, завдання викладача-допомогти донести ці знання школярам і студентам.
Після виступу учасники конференції з різних міст Росії - Москви, Вологди, Кірова та інших, звернулися з проханням до Ліліані Рафиковна про створення ресурсу, на якому можна знайти необхідну інформацію з історії математики, зокрема, про Н.І. Лобачевском і його послідовників.
Завершила пленарне засідання методист, учитель математики, Сафонова Тетяна Анатоліївна (ГБОУ Ліцей №1158, Москва). У своїй доповіді «Про деякі практичні кроки в реалізації« Концепції розвитку математичної освіти в РФ »(на прикладі діяльності Ресурсного центру на базі Ліцею № 1158 р Москви)» вона розповіла про нові форми методичної роботи, спрямовані на підвищення якості природничо-математичної освіти учнів і вдосконалення професійної майстерності вчителів математики. При розгляді питань виступу, Тетяна Анатоліївна детально зупинилася на проблемі підвищення якості роботи вчителів математики та застосувань сучасних технологій освітнього процесу. В рамках вирішення цієї проблеми вона виділила напрямки, за якими працює педагогічний колектив. У виступі Тетяна Анатоліївна зазначила, що досвід роботи кафедри теорії і технологій викладання математики та інформатики Інституту математики і механіки імені М.І. Лобачевського по організації Міжнародної науково-практичної конференції «Математична освіта в школі та вузі: теорія і практика» (MATHEDU), на якій є можливість вчителям і викладачам обмінюватися досвідом, ліг в основу роботи з проведення аналогічних заходів в Москві. Так, на конференціях «Математизація як форма взаємодії і інтеграції суспільних, природних і технічних наук», «Формування метапредметний компетентності учнів і вчителів в умовах введення ФГОС», що проводяться на базі ліцею, були запрошені й учасники Міжнародної науково-практичної конференції «Математична освіта в школі та вузі: теорія і практика »(MATHEDU). Вона підкреслила, що завдяки конференції MATHEDU виникла можливість співпраці і створення спільних проектів вчителів міста Казані і вчителів міста Москви.
У другий день конференції відбулася робота по секціях: «Сучасні методики і технології навчання математики та інформатики в школі», «Сучасні методики і технології навчання математики та інформатики в вузі», «Багаторівнева підготовка вчителів математики та інформатики (бакалаврат, магістратура)», « Інформаційні технологіїв викладанні математики »,« Математичне моделювання та навчальні системи »,« Історія та методологіяматематікі і математичної освіти »,« Реалізація ФГОС в математичній освіті ». Модераторами секцій виступили д.п.н., професор В.А. Тестів, д.п.н., професор Л.Р. Шакірова, д.ф.-м. н., академік Комілі А.Ш.
За підсумками конференції прийнято резолюцію з рекомендаціями щодо об'єднання всіх творчих сил для реалізації Концепції розвитку російського математичної освіти в Росії.
Учасники конференції відзначили важливість проведеного наукового форуму, що сприяє встановленню діалогу між математиками - вченими і практиками, об'єднанню наукового потенціалу для вирішення актуальних проблем математичної освіти, висловили подяку Оргкомітету конференції.
Закриваючи конференцію, заступник директора з соціально-виховної роботи Інституту математики і механіки імені М.І. Лобачевського, Петро Геннадійович Велетнів, зазначив, що молоді вчителі і магістранти, які беруть участь в конференції, мають можливість переймати досвід провідних вчителів і вчених, що сприяє їхньому професійному росту.
Учасники отримали сертифікати і збірники матеріалів конференції.
Щорічно в рамках роботи конференції організовується культурна програма: відвідування театрів, музеїв КФУ (історії КФУ, етнографії, геології). Традиційним стало відвідування екскурсії пам'ятними місцями, пов'язаними з історією Казанського Університету, Казанського Кремля, яку на високому рівніпроводить заступник директора з соціально-виховної роботи Інституту математики і механіки імені М.І. Лобачевського, П. Г. Велетнів.
Оргкомітет конференції висловлюють глибоку подяку всім учасникам і запрошує до подальшої співпраці!
Вчора я відвідав конференцію «Oracle APPS Day 2007». Конференція мені дуже сподобалася і я вирішив поділиться своїми спостереженнями з вами.
Програма конференції доступна Для початку загальне враження про організацію та проведення.
Конференція проходила в Реддіссон Слов'янської. Учасників напевно було близько 300-400 осіб. Відкрив конференцію Вітас з балетом а закрив відмінний фуршет Обід теж не підкачав
Тепер змістовна частина.
Я відвідав пленарне засідання та секції «Ефективні методи успішних впроваджень», «Кращі практики управління компанією» і «Рішення Oracle для зростаючого бізнесу».
Отже, що нового в планах Oracle по бізнес-додатків. Компанія заявила що буде і надалі продовжувати активну політику по поглинанню лідерів ринку в тих областях, де не вистачає власної компетенції Oracle.
за Останнім часомкомпанія посилилася в наступних напрямки:
Логістика та управління ланцюгами поставок. Була придбана компанія G-Log. Настійно раджу переглянути ось цю презентацію. З неї наприклад можна дізнатися, що G-Log була лідером ринку до поглинання, а i2 займала лише 3-е місце. Думаю ви побачите дуже багато спільного з завданнями, що стоять перед поштової логістикою.
CRM і бізнес-аналітика. Придбали компанію Siebel. Ось тут ось можна почитати - Рішення в області управління попитом(Прогнозування і т.д.). Купили Demantra.
Hyperionтепер теж у Oracle.
SPL
Про старіші поглинання не пишу.
Цього року Oracle випустила 12-ю версію Oracle E Business Suite. Тепер все бізнес-додатки Oracle спочатку випускаються і російською мовою.
Озвучена стратегія на довічну підтримку купуються рішень. Тобто ніхто не буде нав'язувати перехід з Siebel на Oracle і т.д. Всі придбані рішення будуть і далі підтримуватися і розвиватися. Коли користувач дозріє до зміни платформи тоді і перейде. Можна почитати,
Більш докладно англійською.
Fusionє єдиної інтеграційної платформою для всіх додатків Oracle. Тобто все нові версії купуються систем функціонують вже на цій новій платформі. За платформі Fusion читаємо
У 2008 році планується випуск Oracle Fusion Applicationsв яку увійдуть всі кращі напрацювання від всіх придбаних за останній час систем. Але купу раз було підкреслено що ніхто не буде змушувати переходити на неї. підтримка існуючих систембуде продовжена.
Було оголошено що тепер доступна підтримка Oracle додатків не тільки від самої компанії але і від незалежних постачальників. Наприклад від IBM. Тобто можна укладати договори на підтримку чого завгодно безпосередньо з IBM а вже він буде вирішувати всі проблеми з Oracle.
Дуже цікаво було розказано про програму CEP
Сенс програми в тому, що консультанти Oracle можуть працювати / залучатися для будь-якого проекту в якості зовнішніх незалежних аудиторів.
Тепер Oracle надає послуги і по фінансуванню покупки свого ПО. Є домовленості з російськими банками про кредитування. Не лякайтеся що англійською. Програма працює і в Росії.
Ну і останнє глобальне напрямок в послугах Oracle це власне кажучи консалтинг. Участь можливо абсолютно різний починаючи від генерального підрядника на проект і закінчуючи надання фахівців з певних питань. Саме прикольне що вони мають наступні переваги:
1. Чи можуть залучати кілька російських партнерів на один проект.
2. Чи можуть глибоко спілкуватися з розробниками систем.
3. Тісно пов'язані зі службою підтримки.
Так що при впровадженні нових / складних рішень є над чим замислитися J
Загальна думка виступаючих представників реального бізнесу. При впровадженні ERP систем упроваджувати не ІТ рішення а новий спосіб взаємодії людей для досягнення поставлених результатів. Тому в першу чергу треба йти від процесів а потім вже тільки вибирати системи. Такі проекти повинні бути бізнес-проектами. Завжди повинні бути чітко поставлені бізнес-цілі і руков
V Всеросійська практична конференція-семінар
«Державні і муніципальні закупівлі - 2010"
26-27 жовтня 2010 року в Російській академії державної служби при Президенті Російської Федерації (Москва, проспект Вернадського, 84) успішно пройшла ювілейна V Всеросійська практична конференція-семінар «Державні і муніципальні закупівлі - 2010». П'ятий рік поспіль фахівці в області розміщення державних і муніципальних замовлень отримали можливість обмінятися досвідом в сфері державного та муніципального замовлення і обговорити останні змінизаконодавства про розміщення замовлень в Російській Федерації.
Організатором науково-практичного заходу традиційно виступив Інститут держзакупівель РАГС.
Конференція проводиться з метою становлення однакової практики застосування норм федерального законувід 21.07.2005 № 94-ФЗ «Про розміщення замовлень на поставки товарів, виконання робіт, надання послуг для державних і муніципальних потреб», обміну практичним досвідом та існуючими напрацюваннями, обговорення фахівцями із закупівель змін законодавства про розміщення замовлень і формування пропозицій щодо подальшого його вдосконалення.
В цьому році в конференції взяло участь 152 представника федеральних і регіональних органів влади, органів місцевого самоврядування, бюджетних організацій, постачальників і спеціалізованих організацій.
Серед учасників конференції були представники Верховного суду Російської Федерації, Світового банку, Центрального банку Російської Федерації, Федерального медико-біологічного агентства, Адміністрацій Волгоградської і Кемеровської областей, Пермського краю, Міністерства внутрішніх справ у Чеченській Республіці, Міністерства охорони здоров'я Сахалінської області, Міністерства конкурентної політики та товарів Калузької області, Міністерства праці та соціального розвитку Ростовської області, міністерств економіки Удмурдськой республіки, Ульяновської області, Комітету адміністрації Алтайського краю з фінансів, податкової та кредитної політики, комітетів державного замовлення Вологодської області, Ненецького автономного округу, адміністрацій міст Владивосток, Тула, Салехард і багатьох інших установ і організацій.
В ході роботи конференції були організовані телемости з прямою трансляцією виступів доповідачів в містах Архангельськ, Владивосток, Іркутськ, Казань, Краснодар (дві точки прийому), Новосибірськ, Санкт-Петербург, Тюмень, Челябінськ. При цьому здійснювалася двосторонній зв'язок: учасники конференції в регіонах мали можливість не тільки слухати виступи доповідачів, а й задавати їм по мережі Інтернет виникаючі питання. Загальна кількість учасників телемостів склало більше 1500 чоловік.
Програма конференції включала 43 доповіді різних тематик, пов'язаних з розміщенням замовлень для державних і муніципальних потреб. Основними питаннями, представленими на конференції, стали перспективи розвитку законодавства про розміщення замовлень, становлення в Російській Федерації федеральної контрактної системи, формування державними і муніципальними замовниками початкових (максимальних) цін, проведення перевірок контрольними органами діяльності замовників, уповноважених органів на предмет дотримання законодавства про розміщення замовлень .
З доповіддю про результати роботи Федеральної антимонопольної служби на конференції виступив Статс-секретар - заступник керівника Федеральної антимонопольної служби Андрій Юрійович Царіковскій. В ході свого виступу він зазначив, що в даний час ФАС Росії спільно з Мінекономрозвитку Росії ведуть підготовку ряду нормативних правових актів, які повинні забезпечити вирішення таких актуальних проблем в області держзамовлення як:
- спрощення порядку і скорочення термінів судових процедур при розгляді справ, пов'язаних з розміщенням державного і муніципального замовлення, в тому числі з питань розірвання контракту;
- встановлення порядку формування початкових (максимальних) цін контрактів в прив'язці до середньоринковими цінами на закуповується продукцію в регіоні, а також встановлення обов'язку замовників в документації про розміщення замовлення обґрунтовувати початкову (максимальну) ціну контракту;
- визначення параметрів еквівалентності медичного обладнання та витратних матеріалів різних виробників, призначених для одних і тих же терапевтичних і діагностичних цілей, а також встановлення закритого переліку вимог до характеристик лікарських препаратів і медичного обладнання, які замовники мають право включати в документації про торги.
Крім цього, ФАС Росії на сьогоднішній день не виключає можливість ініціювання законопроекту про встановлення кримінальної відповідальності за порушення законодавства про розміщення замовлень, а також введення дискваліфікації посадових осіб, як міри адміністративної відповідальності в сфері держзамовлення.
З гордістю можемо відзначити, що в ході свого виступу Андрієм Юрійовичем Царіковскій були урочисто вручені почесні грамоти та подяки Федеральної антимонопольної служби керівництву і співробітникам Інституту держзакупівель РАГС. За плідну співпрацю та великий особистий внесок у розвиток кадрового потенціалу державних цивільних службовців в системі розміщення державного замовлення директор Інституту держзакупівель РАГС Храмкін Андрій Олександрович нагороджений Почесною грамотою Федеральної антимонопольної служби. Грамотами та подяками ФАС Росії також були відзначені співробітники інституту: О.М. Воробйова, П.Н. Корнілов, Л.Н. Михайлова, Т.А. Шустрова.
У конференції взяв участь начальник Управління контролю розміщення державного замовлення Федеральної антимонопольної служби Михайло Якович Євраєв. Його доповідь була присвячена перспективам розвитку законодавства про розміщення замовлення, окрім цього М.Я. Євраєв відповів на численні практичні питання аудиторії щодо застосування законодавства про державні та муніципальних замовленнях.
Перспективам створення і розвитку Загальноросійського офіційного сайту для розміщення інформації про розміщення замовлень була присвячена доповідь заступника керівника Федерального казначейства, д.е.н., професора РАГС, заслуженого економіста Російської Федерації Станіслава Євгеновича Прокоф'єва і заступника начальника відділу Федерального казначейства Михайла Олександровича Горбунцова.
У своїй доповіді С.Є. Прокоф'єв висвітлив питання інтеграції офіційного сайту Російської Федерації з офіційними сайтами суб'єктів Російської Федерації і муніципальних утворень, а також питання видачі Федеральним казначейством представникам державних і муніципальних замовників сертифікатів ключів електронних цифрових підписівнового єдиного зразка для реєстрації на Загальноросійському офіційному сайті і розміщення на ньому інформації про проведені замовниками процедурах.
На закінчення виступу С.Є. Прокоф'єв зазначив, що створюваний Мінекономрозвитку Росії і Федеральним казначейством Загальноросійський офіційний сайт повинен стати важливим інструментом, що сприяє ефективності витрачання бюджетних коштів, істотного скорочення ступеня коррупциогенность в країні і вдосконалення системи державних закупівель в Російській Федерації.
У пленарних засіданнях під головуванням директора Інституту держзакупівель РАГС, к.е.н., Андрія Олександровича Храмкіна взяли участь начальник інспекції Рахункової палати Російської Федерації Сергій Георгійович Антонов, заступник Міністра економіки Московської області Лідія Вікторівна Нікіфірова, директор ГУ ІМЕІ при Мінекономрозвитку Росії Володимир Іванович Смирнов , заступник директора департаменту внутрішнього контролю та аудиту Держкорпорації «Росатом» Павло Анатолійович Тихомиров та інші учасники конференції.
На конференції були представлені доповіді експертів Інституту держзакупівель РАГС, у виступах яких були розглянуті такі прикладні теми, Як:
- Державна підтримка через систему державного і муніципального замовлення (Ольга Михайлівна Воробйова, заступник директора Інституту);
- Казенні і бюджетні установи: зміни в правовому статусі замовників з 1 січня 2011 року (Павло Миколайович Корнілов, керівник експертно-консультаційного центру Інституту);
- Прояв недобросовісної конкуренції в сфері держзамовлення: заходи захисту замовників від недобросовісних постачальників (Юлія Олександрівна Шавиліна, провідний юрисконсульт);
- Практичні проблеми при проведенні відкритих аукціонів в електронній формі на чолі 3.1. Закону про розміщення замовлень і шляхи їх вирішення (Олександр Миколайович Евсташенков, провідний юрисконсульт);
- Проблеми застосування критерію «якість робіт і (або) кваліфікація учасника» (на прикладі закупівлі НДДКР і проектних робіт) (Ганна Валентинівна Єрмакова, заступник керівника експертно-консультаційного центру);
- Порядок розрахунку обсягу замовлень, що підлягають розміщенню у суб'єктів малого підприємництва (Юлія Олександрівна Шавиліна, провідний юрисконсульт);
- Актуальні питання енергозбереження при розміщенні державних і муніципальних замовлень (Валентина Вікторівна Кошелева, провідний юрисконсульт).
Також на конференції з доповідями виступили: начальник служби з правових і майнових питань Державної Третьяковської галереї Ольга Костянтинівна Лісовенко з темою «Особливості розміщення замовлень для потреб установ культури», генеральний директор Центру ефективних закупівель ТОВ «Тендери.ру» Кирило Володимирович Кузнецов, виступ якого була присвячене проблемам маніпуляції результатами торгів, генеральний директор ТОВ «Центр розміщення державного замовлення» Олександр Андрійович Строганов, який висвітлив судову практику в області розміщення державних і муніципальних замовлень, генеральний директор ЗАТ «Консалтинг та постачання» Гліб Віталійович Коломицев з темою «Особливості проведення конкурсів з відбору аудиторських організацій для проведення обов'язкового аудиту », директор з продажу електронного майданчика ЗАТ« Сбербанк-АСТ »Юлія Ігорівна Обаляева з темою« Електронні торги для закупівель і продажів ».
В ході кожної доповіді було виділено час для відповідей на питання, яке по більшості виступів виливалося в активну дискусію учасників конференції.
Доповіді всіх учасників включені до збірки «Державні і муніципальні закупівлі - 2010. Збірник доповідей V Всеросійській практичної конференції семінару». Дане видання, що вийшло в друк до дати проведення конференції, є результатом останніх наукових, методичних та практичних напрацювань у сфері розміщення замовлень і призначене, в першу чергу, в якості прикладного посібники для фахівців-практиків за держзамовленням.
За підсумками конференції експертами Інституту держзакупівель РАГС будуть підготовлені пропозиції щодо вдосконалення законодавства про розміщення замовлень. Пропозиції будуть офіційно направлені в Мінекономрозвитку Росії, ФАС Росії і в Державну Думу Федеральних Зборів Російської Федерації.
На закінчення слід зазначити, що наступна VI Всеросійська практична конференція-семінар «Державні і муніципальні закупівлі - 2011» відбудеться через рік, 25-26 жовтня 2011 Запрошуємо всіх зацікавлених фахівців взяти в ній участь в якості доповідачів або слухачів.
MATHEDU: Діалог математиків і педагогів
Відкритий і конструктивний діалог для обговорення актуальних проблем, досягнень і результатів дослідження в області математичної освіти в середній та вищій школі відбувся на VI Міжнародній науково-практичній конференції «Математична освіта в школі та вузі: теорія і практика» ( MATHEDU - 2016), Що проходила 25-26 листопада 2016 рокув Інституті математики і механіки імені М.І. Лобачевського Казанського федерального університету. Організаторами конференції виступили Міжнародний науково-освітній математичний центр, Інститут математики і механіки імені М.І. Лобачевського Казанського федерального університету.
Географія учасників широка - від Владивостока до Сімферополя. В роботі конференції взяли участь понад 100 викладачів і вчених з вищих навчальних закладів, шкіл, Республіки Таджикистан, міст Росії - Москви, Казані, Кірова, Омська, Оренбурга, Єльця, Сімферополя, Владивостока, Новосибірська, Владикавказа, Саратова, Ярославля, Єкатеринбурга, Ростова -на-Дону, Нижнього Новгорода, Красноярська, Арзамаса, Вологди, а також міст і районів Республіки Татарстан.
Конференцію відкрила кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії і технологій викладання математики та інформатики Наиля Вакіфовна Тімербаева. Вона привітала учасників з відкриттям, позначила напрямки роботи.
З вітальним словом до учасників конференції звернувся директор інституту математики і механіки імені М. І. Лобачевського, доктор фізико-математичних наук, професор Максим Георгійович Храмченков. Він підкреслив значимість математичної освіти, побажав плідної роботи учасникам конференції, висловив подяку її організаторам.
Завідуюча кафедрою теорії і технологій викладання математики та інформатики, доктор педагогічних наук, професор Ліліана Рафиковна Шакірова, виступила модератором на пленарному засіданні. Вона зазначила, що напередодні святкування Дня математики проведення конференції має особливу значимість.
Пленарне засідання відкрив доктор педагогічних наук, професор Вологодського державного університету, Володимир Опанасович Тестів. У своїй доповіді «Методологічні основи методики навчання математики в постнекласичний період розвитку науки» він зазначив, що особливістю постнекласичної науки є перехід від чітких, певних понять до менш чітким. В математиці з'явилися нові розділи, які послужили основою теорії м'яких моделей. Методика навчання математики давно оперує з нестрого певними, «розмитими» поняттями. На методики навчання математики позначається як зміна наукової картини світу, так і перехід суспільства в нову мережеву епоху. Володимир Опанасович докладно освятив цю тему і відповів на запитання учасників конференції.
Наступним виступаючим пленарного засідання став доктор фізико-математичних наук, професор, академік АПСН РФ Комілі Абдулхай Шаріфзода, (КТГУ ім. Носіро Хусрава, Курган-Тюбе, Таджикистан). У своїй доповіді «До питання проблем історії науки фізико-математичного циклу та їх розвитку в контексті мусульманського середньовіччя" він навів результати дослідження з історії фізико-математичної науки на середньовічному мусульманському Сході. На його думку, розвиток науки є складовою частиною загального процесу інтелектуального розвитку людського розуму і становлення людської цивілізації. Виділивши періодизацію науки, з найдавніших часів до наших днів, він розглянув особливості кожного періоду, детально зупинився на періоді мусульманського середньовіччя. У своїй доповіді Абдулхай Шаріфзода підкреслив, що вчені цього періоду велика увага приділяли питанням виховання і методики навчання.
Великий інтерес викликав виступ доктора педагогічних наук, професора Ліліани Рафиковна Шакірова. У доповіді «Историзация математичної освіти в школі та вузі» вона розкрила можливості включення історико-математичних знань в навчальний процес в школі і вузі, розглянула досвід просвітницької діяльності, зазначила його роль в патріотичному і моральному вихованні молодого покоління. Історія математики дає можливість учням простежити, як розвиток суспільства впливає на розвиток математики та з'ясувати залежність розвитку суспільного ладу від рівня розвитку математики. При грамотному піднесенні учителем історичного матеріалу він з необов'язкового, що є лише інтелектуальним фоном навчання, поступово перетворюється в знання, що визначає розуміння механізму розвитку всієї цивілізації. Даний процес, як зазначила Ліліана Рафиковна, названий історізація шкільної математичної освіти, Під яким розуміється проникнення в нього принципу історизму, який передбачає впровадження системи історико-методологічних та історико-математичних знань, що створюють умови для розвитку учнів та надають емоційний вплив на особистість учня.
У доповіді вона підкреслила, що підготовці майбутнього вчителя математики до використання історико-математичного знання в навчанні школярів повинно відводитися особлива увага. У виступі Ліліана Рафиковна докладно розповіла про роботу зі студентами Інституту математики і механіки ім. Н.І. Лобачевського КФУ. Для підготовки майбутніх вчителів математики до організації дослідницької та пошукової роботи зі школярами, ознайомлення їх з біографією і внеском в науку великого геометра Н.І. Лобачевського і його послідовників, прищеплення їм навичок публічного виступу щорічно організовується конкурс на кращу студентську роботу «Лобачевський і XXI століття». Студенти розробляють проекти сценаріїв уроків, позакласних заходів з історичними екскурсами, просвітницьких конференцій з історії математичної школи Казанського університету; готують дослідні роботи про роль і вплив наукової творчості Н.І. Лобачевського на розвиток Казанської математичної школи, про вчителів, учнів та послідовників великого геометра і ін. Результати досліджень допомагають студентам в організації та проведенні проектно-дослідницької роботи зі школярами під час проходження педагогічної практики і в майбутній професійній діяльності.
У ІММ організовується щорічна Всеросійська молодіжна школа-конференція «Лобачевський читання», одна з секцій якої присвячена дослідженням з історії математики. 1 грудня, в день народження М.І. Лобачевського в університеті святкується День математики. У цей день щорічно організовується Всеросійська математична олімпіада студентів, проходить студентська конференція, де виступають з результатами пошукової та дослідницької роботи переможці конкурсу на кращу студентську роботу «Лобачевський і XXI століття». Випускаються збірник матеріалів студентської конференції, буклети «Н.І. Лобачевський і Казанська математична школа »або« Н.І. Лобачевський і Казанський університет », якими нагороджуються активні учасники конференції. На думку Ліліани Рафиковна, завдання викладача-допомогти донести ці знання школярам і студентам.
Після виступу учасники конференції з різних міст Росії - Москви, Вологди, Кірова та інших, звернулися з проханням до Ліліані Рафиковна про створення ресурсу, на якому можна знайти необхідну інформацію з історії математики, зокрема, про Н.І. Лобачевском і його послідовників.
Завершила пленарне засідання методист, учитель математики, Сафонова Тетяна Анатоліївна (ГБОУ Ліцей №1158, Москва). У своїй доповіді «Про деякі практичні кроки в реалізації« Концепції розвитку математичної освіти в РФ »(на прикладі діяльності Ресурсного центру на базі Ліцею № 1158 р Москви)» вона розповіла про нові форми методичної роботи, спрямовані на підвищення якості природничо-математичної освіти учнів і вдосконалення професійної майстерності вчителів математики. При розгляді питань виступу, Тетяна Анатоліївна детально зупинилася на проблемі підвищення якості роботи вчителів математики та застосувань сучасних технологій освітнього процесу. В рамках вирішення цієї проблеми вона виділила напрямки, за якими працює педагогічний колектив. У виступі Тетяна Анатоліївна зазначила, що досвід роботи кафедри теорії і технологій викладання математики та інформатики Інституту математики і механіки імені М.І. Лобачевського по організації Міжнародної науково-практичної конференції «Математична освіта в школі та вузі: теорія і практика» (MATHEDU), на якій є можливість вчителям і викладачам обмінюватися досвідом, ліг в основу роботи з проведення аналогічних заходів в Москві. Так, на конференціях «Математизація як форма взаємодії і інтеграції суспільних, природних і технічних наук», «Формування метапредметний компетентності учнів і вчителів в умовах введення ФГОС», що проводяться на базі ліцею, були запрошені й учасники Міжнародної науково-практичної конференції «Математична освіта в школі та вузі: теорія і практика »(MATHEDU). Вона підкреслила, що завдяки конференції MATHEDU виникла можливість співпраці і створення спільних проектів вчителів міста Казані і вчителів міста Москви.
У другий день конференції відбулася робота по секціях: «Сучасні методики і технології навчання математики та інформатики в школі», «Сучасні методики і технології навчання математики та інформатики в вузі», «Багаторівнева підготовка вчителів математики та інформатики (бакалаврат, магістратура)», « Інформаційні технології у викладанні математики »,« Математичне моделювання та навчальні системи »,« Історія та методологіяматематікі і математичної освіти »,« Реалізація ФГОС в математичній освіті ». Модераторами секцій виступили д.п.н., професор В.А. Тестів, д.п.н., професор Л.Р. Шакірова, д.ф.-м. н., академік Комілі А.Ш.
За підсумками конференції прийнято резолюцію з рекомендаціями щодо об'єднання всіх творчих сил для реалізації Концепції розвитку російського математичної освіти в Росії.
Учасники конференції відзначили важливість проведеного наукового форуму, що сприяє встановленню діалогу між математиками - вченими і практиками, об'єднанню наукового потенціалу для вирішення актуальних проблем математичної освіти, висловили подяку Оргкомітету конференції.
Закриваючи конференцію, заступник директора з соціально-виховної роботи Інституту математики і механіки імені М.І. Лобачевського, Петро Геннадійович Велетнів, зазначив, що молоді вчителі і магістранти, які беруть участь в конференції, мають можливість переймати досвід провідних вчителів і вчених, що сприяє їхньому професійному росту.
Учасники отримали сертифікати і збірники матеріалів конференції.
Щорічно в рамках роботи конференції організовується культурна програма: відвідування театрів, музеїв КФУ (історії КФУ, етнографії, геології). Традиційним стало відвідування екскурсії пам'ятними місцями, пов'язаними з історією Казанського Університету, Казанського Кремля, яку на високому рівні проводить заступник директора з соціально-виховної роботи Інституту математики і механіки імені М.І. Лобачевського, П. Г. Велетнів.
Оргкомітет конференції висловлюють глибоку подяку всім учасникам і запрошує до подальшої співпраці!
Звіт за підсумками проведення конференції, присвяченій
70-й річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр. «Патріотизм - джерело Великої Перемоги. Маленькі герої Великої війни »в МОУ« Акчеевская середня загальноосвітня школа »
28 квітня 2015 року в МОУ «Акчеевская ЗОШ» була проведена конференція, присвячена 70-й річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945рр«Патріотизм - джерело Великої Перемоги. Маленькі герої Великої війни »
мета конференції: Збереження і підтримка культурних і моральних цінностей, шанобливого ставлення до героїчного минулого, історичним подвигам ветеранів Великої Вітчизняної війни, наших земляків, трудівників тилу, дітей війни.
Конференція була відкрита прослуховуванням гімну Російської Федерації. Далі, учитель історії Мещери Алім Хасяновіч, відкрив першу частину конференції, в якій зазначив, що темі мужності і героїзму присвятили свої думки і роздуми видатні полководці, філософи, письменники і поети нашої Батьківщини, були наведені приклади. Використовуючи настінну карту «Велика Вітчизняна війна», Алім Хасяновіч дав коротку історичну довідку про важливі джерелах Перемоги радянського народу у ВВВ. Це - російський патріотизм, єднання всіх народів країни, духовна згуртованість, моральна стійкість радянського народу.
З відеоматеріалів, підготовлених учителем історії, які навчаються дізналися про початок війни, про подвиг М.П.Девятаева.А в презентації, яка була присвячена уродженцям сіл Акчеево, Кабанова, Чуріна, хлопці дізналися своїх дідів, прадідів. Учні 9 класу виступили з презентацією, присвяченій нашому земляку, повному кавалеру орденів Слави - Мещерову Заріфа Ібрагімовичу.
Вчителем російської мови та літератури Шехмаметьевой Руміей Кямільевной, протягом березня-квітня проводився конкурс творчих робіт серед учнів 6-11 класів, присвячених 70-річчю Великої Перемоги. На конференції учашихся: Галдіна Денис (6 клас), Кутуєво Діана (6 клас), Утешева Динара (9 клас), Тангаличева Галя (11 клас) - представили свої роботи. Це були і власні вірші, і есе на тему Великої Вітчизняної війни, і розповіді про своїх прадід-ветеранів.
Ті, що навчаються 5-8 класів спільно зі старшою вожатою взяли активну участь в роботі конференції, підготувавши повідомлення про піонерів - героях (які здійснювали героїчні вчинки, отримували ордени і медалі, чотирьом піонерам було присвоєно звання Герой Радянського Союзу.), Читали вірші. Їх виступи супроводжувала презентація «Маленькі герої Великої війни». Також було відзначено, що діти військових років повністю замінили дорослих в тилу. Вони воювали нарівні з дорослими і в діючій армії, і в партизанських загонах. Забране війною дитинство, страждання, голод рано зробили хлопців дорослими, виховавши в них силу духу, сміливість, здатність до самопожертви Шкільним ансамблем дівчаток «Гармонія» була виконана пісня про піонерів - героях «Орлятко». Учні вшанували пам'ять полеглих у роки ВВВ хвилиною мовчання. До уваги присутніх був продемонстрований відеоролик про піонерів-героїв «Юним героям присвячується ...»
Підводячи підсумки конференції, старша вожата звернула увагу хлопців на те, що ознакою культури і освіченості людини є знання історії своєї Вітчизни, його героїв, прагнення вірити історичним і військовим традиціям, шанобливе ставлення до державних і суспільних цінностей. Закінчилася конференція прослуховуванням гімну Республіки Мордовія.
Ми сподіваємося, що поставлені цілі проведеної конференції було досягнуто, що кожен учень зміг відчути себе спадкоємцем і продовжувачем культурно-історичних і військових традицій своєї Батьківщини, свого народу.
Звіт підготувала: заст. директора школи з ВР С.А. Галдіна
Директор школи: С.В.Мещерова